Ця знакова для освітнього простору України подія об’єднала понад 600 учасників, з-поміж яких: члени Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти, експерти, представники галузевих експертних рад, політиків, керівники Міністерства освіти і науки України, політики, представники понад 130 закладів вищої освіти, студенти, члени громадських організацій у сфері науки й освіти.

Український форум якості освіти став потужною платформою для розгляду ключових проблем, які стосуються забезпечення якості вищої освіти, формування й реалізації стратегій та ефективних програм розвитку вищої освіти, імплементації успішних практик в управління освітніми процесами, інтеграції національної системи вищої освіти в освітній простір Європейського Союзу.

Участь делегації Полтавського педагогічного університету у форумі уможливила ознайомитися з магістральними напрямками щодо організації сучасної внутрішньої системи забезпечення якості освіти в університеті.

Магістральним питанням Українського форуму якості освіти (UQAF–2024) було реформування системи зовнішнього забезпечення якості вищої освіти в Україні. Спікери актуалізували важливість створення гнучкої системи акредитації й оцінювання, яка відповідала б вимогам часу й інноваційним підходам у навчанні; рекомендували закладам вищої освіти активніше використовувати IT-технології для моніторингу та внутрішнього забезпечення якості освітніх програм, що дозволить підвищити прозорість та ефективність управлінських процесів.

У межах роботи форуму учасники ознайомилися з європейським досвідом у сфері якості освіти, ролі незалежних агентств, що забезпечують акредитацію й оцінку університетських програм. Представники українських університетів отримали рекомендації щодо адаптації внутрішніх систем управління якістю освіти відповідно до європейських вимог, що сприятиме підвищенню освітніх стандартів, інтеграції до європейського освітнього простору, новим можливостям для міжнародної співпраці. Учасники форуму обговорили можливості участі в європейських проєктах і програмах академічної мобільності, що уможливить українським університетам отримати доступ до кращих світових практик, залучити додаткові ресурси для вдосконалення освітнього процесу.

Український форум якості освіти (UQAF–2024) означив основні напрями модернізації українських університетів: цифровізація, адаптація до європейських стандартів, зміцнення міжнародної співпраці.

Колектив Полтавського національного університету імені В. Г. Короленка переконаний, що кращий європейський досвід та інноваційні підходи до управління освітнім процесом сприятимуть удосконаленню системи забезпечення якості надання освітніх послуг.

Пресслужба Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка