— Александр Иванович, как известно, в Украине два года  назад был принят новый закон «О высшем образовании». Министр Лилия Гриневич заявляла о разработке новых стандартов высшего образования с упором на практическую составляющую. Насколько в этом процессе участвует ЗНУ?

— На данный момент сложилась ситуация, когда прогрессивный закон принят, но есть множество нерешенных вопросов: важные положения не действуют. В частности, не заработал такой важный орган, как Национальное агентство по обеспечению качества высшего образования, который совместно с МОН и должно разрабатывать и утверждать стандарты образовательной деятельности. На данный момент есть проекты стандартов только по 17 специальностям. К сожалению, нет и достаточного понимания их четкой структуры, что позволяло бы университетам разрабатывать временные стандарты. Хотя есть общее осознание того, что акцент должен делаться на компетентностном подходе: высшее образование должно быть практико-ориентированным.

— Отсутствие четких стандартов чем-то грозит студентам?

— Студенты и родители Запорожского национального университета пусть спят спокойно. Это наша головная боль. Мы всегда выступаем буфером между министерством и студентами, абитуриентами, их родителями. Например, когда были резко пересмотрены правила поступления в вуз, коллектив университета сделал все необходимое, чтобы разъяснить все новшества этого процесса абитуриентам и спокойно провести вступительную кампанию. Серьезная работа ведется и в направлении содержания образования. На сегодня в нашем ВУЗе разработаны все необходимые нормативно-методические документы (образовательные программы, планы), представители университета принимают и активное участие в работе методических комиссий МОН по разработке стандартов.

Но вернемся к тезису об ориентации высшего образования. Если раньше государство было заказчиком высшего профессионального образования и основным работодателем, определяло его направленность, то сейчас все вузы столкнулись с проблемой дальнейшего трудоустройства своих выпускников, и соответственно определения требований к содержанию их обучения. Нормальный вуз переживает о качестве подготовки, в том числе практической его составляющей, а значит и дальнейшего трудоустройства студентов. В идеале решить проблему соответствия содержания профессиональной подготовки реалиям необходимо на уровне совместной работы трех министерств —  экономики, труда и образования.

Но пока стратегически этот вопрос не решен, ведем самостоятельную работу. Например, в университете функционирует отдел по трудоустройству, который разрабатывает систему трудоустройства выпускников, в том числе работает запуском электронной базы соискателей и работодателей. А также ведет совместно с факультетами активную деятельность по привлечению практиков в учебный процесс: проведение мастер-классов, воркшопов и т.д.

Кроме того, мы сотрудничаем с предприятиями по организации практики. При этом они, «заказывая» у нас студентов, могут «уточнить» конкретные требования  к теоретическим знаниям тех, кто придет на практику. В соответствии с этим мы можем откорректировать учебный план.

— Много слухов ходит о сокращении или отмене стипендий. Министерство уже информировало вуз об изменениях?

— Пока вокруг стипендий есть только политический шум, а конкретики нет. На данный момент официальных данных об изменениях в назначении стипендий у нас нет. Что будет в дальнейшем, я могу только предполагать. На мой взгляд, в этом году, серьезно ничего не поменяется.

Могу добавить, что в ЗНУ не только выдается стипендия, но практикуется и выплата дополнительных вознаграждений студентам за активное участие в жизни университета.

— Какие новшества ожидают ваших студентов в этом году?

— Мы отработали систему выбора дисциплин и электронную систему обеспечения обучения. Понятно, что студенты на третьем курсе должны уже работать или пытаться работать: они взрослые люди, и их работа – это доказательство того, что они получают хорошее образование и востребованы на рынке труда. Чтобы облегчить для них обучение в этих стенах, наши преподаватели выкладывают свои теоретические курсы в электронном виде, акцентируя работу в аудиториях на практической составляющей.

Также у нас каждый студент имеет возможность выбирать интересные для себя курсы, в соответствии с чем мы и формируем группы.

Мы, идя навстречу студентам, модернизировали систему накопления баллов. Поскольку в будущем возможно, что размер стипендий будет зависеть как раз от количества баллов, то мы сделали их накопление более прозрачным.

Наша школа традиционно носит теоретический характер. Но сейчас, вслед за Европой, у нас много стали говорить  о грантах и проектах. Проектная деятельность плотно вошла в нашу жизнь, и возможность ею заниматься во многом определяет успех.  Поэтому с этого года в ЗНУ создан специальный проектный отдел, разрабатывается концепция проектой деятельности, и наша задача запустить такую форму подготовки специалистов, как разработка проектов. Разрабатывая проект и в дальнейшем его реализуя студент не только профессионально растет, он получает опыт совместной деятельности, определяет свое место на  рынке труда. Мы планируем активизировать работу студенческих проектных групп, найти для них инвесторов, привлечь органы местного самоуправления  и т. д.

Как вы знаете, весной мы провели форум работодателей, на котором было принято решение о запуске региональной платформы научно-производственного партнерства «Инкуб». На этой платформе  мы  и хотим организовать поле для проектной деятельности:

привлечь инвесторов, в том числе иностранных, и работодателей, которые могли бы предлагать студентам, преподавателям разработать какие-то проекты, или наоборот поддерживать уже созданные.

Работа такой платформы должна направить мысли наших студентов в профессиональную практическую плоскость. То есть, работая над реальным проектом, студент будет понимать, какие ему еще знания нужны, что у него получается, а что нет. А мы – преподаватели — в соответствии с этими потребностями студентов будем модернизировать содержание обучения.

— И в заключении, что бы вы пожелали студентам и преподавателям? 

— Главное и для студента, и для будущего студента понимать, чего он хочет. Без активных сознательных студентов изменения в лучшую сторону в вузе невозможны.

Всем мира, терпения, уверенности в своих силах и активности.

— Спасибо за общение!