ТОП-5 советов родителям, как научить ребенка выполнять домашнее задание самостоятельно.

С началом учебного года школьники снова вернулись за парты. Неотъемлемая часть учебного процесса – домашние задания. Хотя наличие внеклассной работы является спорной для многих ученых, в украинских реалиях школы пока не собираются отказываться от этой традиции.

Тревожась за успеваемость детей, родители часто помогают им с «домашкой». Безусловно, взрослые должны участвовать в процессе образования детей, но это не означает, что нужно часами сидеть с ними за рабочим столом. Когда родители начинают регулярно выполнять за них домашнюю работу, школьники начинают учиться хуже.

Профессор социологии Техасского университета Кейт Робинсон и профессор социологии Дьюкского университета Энджел Харрис написали книгу «Сломанный компас: участие родителей в образовании детей”. Они проанализировали опросы американских родителей почти за три десятилетия. За это время удалось отследить 63 показателя участия родителей в академической жизни детей, от помощи с домашними заданиями до разговоров о планах на колледж и волонтерскую работу.

«Мы обнаружили, что когда родители из различных расовых, этнических и социально-экономических групп регулярно помогали своему ребенку с домашними заданиями, в большинстве случаев это не имело никакого значения для улучшения результатов тестов и оценок», — рассказала Робинсон.

Более того, регулярная помощь с домашними заданиями даже снижала успеваемость детей в некоторых случаях.

Когда родители отступают, дети не только добиваются больших успехов, но и стремительнее развиваются. Самостоятельное выполнение домашних заданий учит детей управлять своим поведением, а это гораздо важнее, чем хорошие оценки в школе.

Психологи считают, что лучший способ помочь — это установить правила. Не нужно выполнять домашнюю работу со своими детьми, но стоит убедиться, что они действительно ее делают.

Объясните, зачем нужно выполнять домашнее задание

Ваш ребенок вряд ли с удовольствием приступит к выполнению домашнего задания, если не будет понимать, зачем он это делает. Организация TSC (Teaching Schools Council), которая сотрудничает с правительством и школами Англии, выступила с докладом на тему пользы домашней работы для ученика. В нем речь шла о том, что «если школа задает домашнюю работу, она должна объяснить и ученикам, и родителям для чего она ее задает». Их исследование установило, что домашние задания эффективны для обучения лишь тогда, когда точно известно, как ребенку поможет его выполнение.

Ученики обычно сохраняют только 50% информации, которую получают в классе. Домашнее задание помогает глубже разобраться в предмете и улучшает успеваемость учащихся. В «High School Journal» опубликовали исследования, где часть учеников тратили от 31 до 90 минут на выполнение домашних заданий ежедневно, а другая часть – нет. Позже учащиеся, которые выполняли домашнюю работу, на тесте набрали примерно на 40 баллов выше своих сверстников из другой группы.

Создайте условия для учебы

Создание пространства для обучения – первый шаг к грамотному образованию. Педагоги считают, что только так можно помочь школьникам сосредоточиться. Для начала подумайте об отдельно отведенном месте для детского обучения. Всегда проще посадить ребенка за кухонный стол или разлечься на диване, но это не добавит правильного настроя на учебу. В идеале иметь чистый рабочий стол в светлом месте без каких-либо отвлекающих факторов. Позаботьтесь об отсутствии мобильных устройств, работающего телевизора или радио. Однако стоит отметить, что ваш ребенок привык работать в загруженном классе, поэтому не стоит оставлять его в полной тишине. Некоторым детям может быть даже легче выполнять домашнюю работу с фоновым шумом. Вы также можете использовать часы, чтобы ребенок видел, сколько времени нужно потратить на выполнение каждого задания. Чтобы школьник мог выполнять домашнюю работу самостоятельно, он должен уметь управлять своим временем.

Чередуйте работу и отдых

От некоторых родителей часто можно услышать «Не встанешь из-за стола, пока не закончишь». Психологи считают, что не стоит заставлять школьника выполнять уроки за один присест. Оптимальное время, которое дети могут непрерывно уделять выполнению домашнего задания – 30 минут. После этого рекомендуют сделать небольшую паузу, чтобы ребенок мог снять напряжение. Разделение учебы на сегменты уменьшает беспокойство и улучшает навыки управления временем.

Во время перерыва предложите ему сделать пару физических упражнений или съесть фруктов. Добавьте в рацион ребенка  продукты, которые стимулируют выработку нейромедиаторов – серотонина и дофамина. Они поднимают настроение, уменьшают стресс, способствуют более эффективной работе мозга. К ним относятся: бананы, брокколи, авокадо, зеленые листовые и оранжевые овощи, орехи, лосось.

Добавьте элемент игры

Выполнение домашнего задания – важный этап обучения, но он не должен превращаться в детскую пытку. Если школьник часами сидит над заданиями по математике в ужасном настроении – толку от такой работы будет мало. Для того чтобы изменить отношение к данному процессу, попробуйте выполнять домашнюю работу в игровой форме. 

Американские педиатры говорят, что игра способствует когнитивному, физическому, социальному и эмоциональному благополучию детей. Игра важна не только для детей, она также дает родителям идеальную возможность общаться с детьми и устанавливать с ними эмоциональный контакт. Этот аспект считается настолько важным, что его признали правом каждого ребенка Верховной комиссией Организации Объединенных Наций по правам человека.

Подходить к игре можно по-разному. Если у ребенка проблемы с орфографией можно добавить элемент игры, сочинив собственный диктант с нужными словами. Некоторые задачи можно дополнять интересными подробностями. Попробуйте заменить скучные пункты «А» и «Б» на любимые места вашего ребенка, а участников задачи превратите в известных героев мультфильма. Можно не зацикливаться на школьном предмете и адаптировать любую игру к нужной задаче. Здесь все зависит исключительно от вашей фантазии.

Дайте детям ощущение контроля

Если вы хотите мотивировать своего ребенка самостоятельно учиться, дайте ему почувствовать, что он контролируют свою жизнь. Мотивация приходит от осознания того, что ваше будущее напрямую зависит от принятых решений в настоящем. Если ребенок видит, что родитель полностью контролирует ситуацию, а от него ничего не зависит – мотивация пропадает. В результате у школьников не возникает чувство ответственности за свое образование. Это вовсе не означает, что родитель должен перестать участвовать в жизни школьника. Ему нужно создать все условия для формирования чувства ответственности у ребенка.

Ранее мы писали историю харьковчанки, переехавшей жить на Гавайи. Подробнее об этом читайте здесь.